Gymnasium G. Carducci
Bozen, イタリア
- 場所
- Giannantonio-Manci-Straße, 8, 39100 Bozen, イタリア
- 年
- 2013
- Wettbewerb 2003
- 1. Preis
- Auftraggeberin
- Provinz Bozen, Amt für Hochbau West
- Mitarbeit
- Christine Heß, Katrin Kratzenberg, Carolin Ruckdeschel, Claudia Wergin
- Entwurf/Generalplanung
- karlundp
- Bauleitung vor Ort
- Bergmeister GmbH
Bei einem 2003 europaweit ausgelobten Wettbewerb für den Umbau und die Erweiterung des humanistischen Gymnasiums G. Carducci in Bozen erhielt unser Entwurf den 1. Preis und in der Folge den Aufrag für die Umsetzung der Planung.
Der Neubau beherbergt 31 Normalklassen, Fachklassen und Nebenräume, die Verwaltungsbüros, ein Professorenzimmer, zwei Turnhallen und eine Bibliothek.
Die Gesamtanlage ist äußerst klar und rational strukturiert. Vom Vorplatz gelangt man über eine Stufenanlage zum Haupteingang. Dieser ist durch das auskragende Obergeschoss, charakterisiert, sowie durch die großzügige Verglasung. An der Ostseite entsteht eine direkte Verbindung zum derzeit geplanten Bozener Bibliothekenzentrum. Eine Garage mit 14 Stellplätzen liegt unter dem Eingangsplateau.
Im zur Mancistrasse ausgerichteten Baukörper befinden sich die Fachklassen und die Aula Magna. Im rechtwinklig dazu angeordneten Baukörper sind die Normalklassen und die Schulbibliothek untergebracht. Im Erdgeschoss befinden sich die mehr öffentlichen Bereiche der Schule, die Verwaltung, das Professorenzimmer und die Aula Magna.
Flure und Haupttreppe sind zentral angeordnet und ermöglichen eine einfache Orientierung im Gebäude. Die Treppe , die die Höhe des gesamten Gebäudes durchmisst, stellt die Verbindungen zu den Fluren und Klassenzimmern her. Die vollständig verglaste Pausenhalle lässt einen großen, Licht durchfluteten Raum entstehen, der eine angenehm wohnliche Atmosphäre für den täglichen Aufenthalt bietet.
Die Aula Magna ist direkt über dem Eingangsbereich erschlossen und steht als Mehrzweckraum für Versammlungen, Vorführungen und Ausstellungen zur Verfügung. Sie kann gegebenenfalls auch extern genutzt werden.
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